Геометрія 9 кл. 2009 р.Мерзляк А.Г., Полонський В.Б., Якіра М.С.
Підручник з геометрії, створений тріо методистів, що давно й плідно працюють разом: А.Г. Мерзляком, В.Б. Полонським та М.С. Якорем, дає змогу учням 9-го класу значно поглибити свої знання в області математики. Цей навчальний посібник містить достатню кількість теоретичного матеріалу та задач для його закріплення. Саме тому підручник з геометрії Мерзляка рекомендовано Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах.
Книга призначена для викладання геометрії в класах з поглибленим вивченням математики, а також, звісно, інших точних наук. Яскраве оформлення та наведені формули і значення функцій на початку книги зроблять це принаймні трохи простішим та цікавішим. Структура цього навчального посібника являє собою 6 основних розділів, кожен із яких ділиться на декілька параграфів. Це дає змогу поетапно розглянути геометричну тему, якій навчає розділ. За держпрограмою, школяр має остаточно вивчити планіметрію та перейти до стереометрії. В кінці кожного параграфу знаходяться різноманітні завдання на закріплення пройденого матеріалу. Геометричні задачі в цьому підручнику різняться за рівнем складності, тому учень може вибирати собі посильне завдання для самостійного виконання. А завдяки готовим домашнім завданням до підручника підліток зможе знайти незрозумілу задачу і вирішити аналогічні задачі.
Готові домашні завдання прийдуть на допомогу школяру при спробі підготуватися до уроку геометрії, і розв’язати всі необхідні задачі. Вони дають змогу навчитися вирішувати найскладніші завдання по наведеним прикладам, а також перевіряти самостійно вирішені задачі. Тому підготовка до уроку геометрії стане максимально легкою і продуктивною.
Виберіть наступне рішення:
Розпізнання тексту ГДЗ що на зображені:
4. 1) 2 яіп 90'+ 3 соя 0 = 2+ 3 = 5;
2) 3 яіп 0' — 5 сов 180' = 5;
3) Їд 23' Сд 0' ід 106' = $д 23' . 0 х
х ід106' =О;
4) 6 Сд 180'+ 5 яіп 180'= 6 О+ 5 0 = 0;
5) сов" "65' + яіп' 65' = 1;
яшО +яiп90 О+1
соя 0' — сов 90' 1 — 0
