Алгебра. Тематичне оцінювання 9 кл. 2009 р.Мерзляк А.Г., Полянський В.Б., Якіра М.С.
Відомий вам підручник від Мерзляка з алгебри для 9-х класів
Цей дидактичний матеріал розробили ті самі науковці: А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонський, Є.М, Рабинович та М,С, Якір. Він був виданий в українському варіанті в 2009 році, а після — в російськомовному в 2010. Як і підручник, друкувало посібники харківське видавництво «Гімназія».
На 128 сторінках розміщено біля 1000 задач, які поділені на 2 частини. В першій пропонують «Тренувальні вправи» в 3 варіантах по 261 прикладу в кожному. Вони однотипні, різні лише цифри в задачах. До перших двох надаються також вказівки зоптимального розв’язку або відповіді. Третій знадобиться вчителю для самостійних чи домашніх вправ, адже має лише умови без вказівок. Йому буде корисно перед плануванням уроків глянути на 4 сторінку, де розміщено таблицю тематичного розподілу вправ для тренування. Безумовно, учні знайдуть рішення для всіх трьох варіантів у готових домашніх завданнях.
Друга містить по 2 варіанти для 6 контрольних робіт для тематичного оцінювання, розроблених за діючою державною програмою. Умовно вони розділені на 2 частини. Перша складається з простеньких вправ для початкового (позначені кружечком) та середнього (двома колами біля номеру) рівнів. Задачі для достатнього та високого рівнів знань також відмічені колами, але вже замальованими. Кожну з частин рекомендовано оцінювати в 6 балів, перша задача «коштуватиме» 4 бали, а друга — ще два. Якщо ж учень має доступ до Інтернет під час перевірки знань, то він легко отримає всі 12, подивившись у готові домашні завдання.
Виберіть наступне рішення:
Розпізнання тексту ГДЗ що на зображені:
2. у = 8 + 2х — х', у = — х' + 2х + 8— парабола, вітки якої напрямлені вниз, координати вершини параболи: х = 1, у = 9; абсциси перетину параболи з віссю х: х = 4, х = — 2; координати точки перетину параболи з віссю у: (О; 8).
у 9 8 -2 2 4 у=" — х'+2х+8 х 1) у — спадає, х е (1; + ); 2) у < О; х е ( —; — 2) i [4; + ). Ві дповiдк 1) (1; + ); 2) ( —; — 2] iг [4; + ).
