Українська мова 10 кл. 2010 р.Караман О.В., Караман С.О., Плющ М.Я., Тихоша В.І.
Посібник з української мови розрахований для 10 класів загальноосвітніх шкіл, які вивчають цей предмет на поглибленому рівні. Його надруковано 2010 року видавництвом «Освіта», яке знаходиться у Києві. Колектив науковців — Караман О.В., Караман С.О., Плющ М.Я. і Тихоша В.І.,які працювали над створенням підручника, мали на меті показати мову як соціальне явище — адже мовним кодом в користуєтеся щодня у будь-якій сфері вашого життя.
Вправи, що підібрані для цього навчального посібника, розвивають культуру мовлення та навички спілкування у науковій, побутовій, офіційно-діловій сферах тощо. Саме такі речі вивчає лінгвістичний розділ стилістика, який вперше докладно вивчатимуть десятикласники. Готові домашні завдання допоможуть вам впоратися як з простими вправами для повтору та закріплення матеріалу, так і з більш складними творчими завданнями. Не забувайте про такий кориснийінструмент, що є у вас під рукою.
Завдання викладені у порядку за рівнем їхньої складності. Окрім вправ авторами запропоновані такі рубрики, як мовознавчі студії та практикуми. Окремі завдання мають виконуватися в класі та розвивати навички усного спілкування. Розділи також включають у себе тестові завдання. Ви їх з легкістю виконаєте за допомогою готових домашніх завдань і перевірите свої знання під час самостійної підготовки до уроку.
Методика, за якою створено цей підручник, передбачає дослідницьку роботу на початковому рівні. Школярі навчаться працювати зі спеціальною довідковою літературою, а також добирати лінгвістичний та етнологічний матеріал — він дуже різниться, адже всі люди говорять по-різному, хоч і однією мовою. Таким чином учні вивчать, як можна досліджувати мовні явища, а також — як їх правильно аналізувати.
Виберіть наступне рішення:
Розпізнання тексту ГДЗ що на зображені:
798. Фарбува[ти], перемасй[тии, ооороня~ти, ойинй[ти]сн, йочорн1~ти], носадйпти,
дихаПти, фароува~ти], дарувапти.
I
Види дысл~в
Недоконаний Доконаний
що робитиГ що зробити~
що роблю~ що вроблю~
Ф
що робищ1 що зробили~
