Російська мова 4 кл. 2004 р.Гудзик І.Ф.

Підручник «Російська мова» розробленийІ.Ф. Ґудзиком за допомогою Сільнової Е.С., Каневської Н.Г., Олійника В. Ф, Вербецької Є. В., Купцової Л.Г. та Анисимової В.А. Виданий «Освітою» у Києві, в 2004 році, також друкувався видавництвами «Перун» та «Ярослав». Рекомендується навчати за ним дітей 4 класів з україномовних шкіл.

Матеріал містить 159 сторінокта доволі багато ілюстрацій у стилі «під хохлому». Вправи відмічені червоними та синіми позначками, що показують обов’язковість матеріалу, рекомендації по вивченню. Наші готові домашні завдання містять весь матеріал з підручника. Навчальний матеріал спрямований на розвиток усного мовлення, вміння слухати та спілкуватися, вести діалог. У формі гри дітям розповідають про мовні одиниці, склади та сполучення слів, звуки й наголос, навчають правильно будувати речення, оповідають про особливості мови та різницю у вимові. «Родзинкою» навчання є постійне порівняння та співставлення російської та української фонетики, графічної системи, завдяки цьому учні, які вже непогано знають рідну мову, швидко досягають високого рівня письма та читання російською.

Мова завдань та теорії — російська. Для розвитку навичок у книзі міститься ціла система вправ та завдань для тренування та розвитку мовлення. Особлива увага спрямована на глибоке розуміння текстів, основних ідей, переносних або прямих значень залежно від контексту, а також розвиток мовленнєвого запасу. Всі 343 завдання з 47 розділів розглянуті у готових домашніх завданнях.

Російська мова 4 кл. 2004 г.Гудзик І.Ф.

Виберіть наступне рішення:

Задание 337.338 Задание 341 Задание 343

Розпізнання тексту ГДЗ що на зображені:

341. Вчера на уроке русского языка Денис задал Светлане Сергеевне вопрос. Л она улыбнулась и сказала: «Ты, Петров, слышал звон, да не знаешь, где он». Вечером я решил спросить у мамы, почему Светлана Сергеевна так сказала. Мама внимательно выслушала мою исто-. рию и объяснила, что своими словами учительница охарактеризовала его вопрос как вопрос не по теме. Общим для обеих пословиц является то, что они характеризуют что-либо как неверное, бессмысленное.

Пошук книги по фільтру

До гори